Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

Javier Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, y explicar cómo resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas a través de una pregunta inicial como "¿Qué creen que es una ecuación lineal o cuadrática?".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos las definiciones de ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando ejemplos visuales y simples.

  • Mostrar diferentes ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos paso a paso en el pizarrón, involucrando a los alumnos en el proceso de resolución.

  • Introducir a los alumnos a las desigualdades con expresiones algebraicas y explicar cómo resolverlas utilizando ejemplos prácticos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación del contenido visto en la sesión y plantear preguntas de reflexión como "¿En qué situaciones de la vida cotidiana se podrían aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas?".

  • Asignar tareas para la próxima sesión, que consistirá en la resolución de ejercicios prácticos relacionados con el tema.


Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Practicar la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas, y ejercitar la habilidad de resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una rápida revisión de lo visto en la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan un ejemplo de ecuación lineal o cu