Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La carencia del pensamiento lógico matemático por la falta de comprensión lectora en casi toda la comunidad social y/o estudiantil.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que se les presente a los alumnos diferentes objetos cotidianos en forma de círculo, circunferencia y esfera.


• Plantear preguntas orientadoras sobre las características y propiedades de dichas figuras.

Desarrollo:

• En grupos pequeños, los alumnos investigarán y explorarán las características de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Utilizarán diferentes recursos como libros, internet, materiales manipulativos, etc.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones y descubrimientos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las propiedades de la circunferencia, el círculo y la esfera en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos deberán leer un texto relacionado con el tema de las figuras geométricas.

Desarrollo:

• En grupos pequeños, los alumnos realizarán ejercicios prácticos para calcular el área y perímetro de la circunferencia y el círculo.


• Resolverán problemas relacionados con estas figuras, utilizan