El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre formas y cómo podemos reconocerlas en nuestro entorno".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos identificar si un objeto está cerca o lejos de nosotros?".

2. Observación y descripción de formas (25 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos cotidianos (como una pelota, un cubo, un cilindro, etc.).


• Invitar a los alumnos a observar los objetos y describir sus características de forma utilizando su propio lenguaje.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el intercambio de ideas entre ellos.

3. Asociación con cuerpos geométricos (10 minutos):

• Mostrar imágenes de cuerpos geométricos (como un cubo, una esfera, un cilindro, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen las formas que observaron en los objetos cotidianos y las asocien con los cuerpos geométricos correspondientes.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre formas y cuerpos geométricos.

2. Exploración del entorno (25 minutos):

• Realizar una actividad de exploración del entorno.


• Invitar a los alumnos a buscar objetos cercano