Introducción al tema

nancy chaires
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de integración, donde los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta hacer.

  2. Presentar el tema de la cultura de paz a través de una breve lectura o video.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa la cultura de paz y cómo se puede promover en la comunidad escolar.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen o escriban cómo se ven a sí mismos y a sus compañeros en un entorno de respeto y diversidad.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar a los demás, incluso si son diferentes a nosotros.


Sesión 2: Identificación de problemáticas en la comunidad escolar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar las problemáticas relacionadas con el respeto y la diversidad en la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan observado falta de respeto o discriminación en su entorno escolar.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática específica para investigar (por ejemplo: exclusión de algún compañero, bullying, prejuicios, etc.).

  3. Cada grupo deberá investigar sobre su problemática y preparar una breve presentación para exponerla al resto de la clase.

  4. Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre las problemáticas identificadas y posibles soluciones.


Sesión 3: Creación de un plan de acción (45 minuto