Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender: Higiene personal

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema a atender.


• Breve reflexión sobre la importancia de la higiene personal tanto para la salud física como mental.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando estamos limpios y cuidados? ¿Cómo afecta nuestra relación con los demás?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué entienden por higiene personal y su importancia.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas para investigar sobre diferentes aspectos de la higiene personal (ej. higiene bucal, higiene de manos, higiene corporal).


• Realización de entrevistas a familiares o personas cercanas para conocer sus hábitos de higiene y cómo los han aprendido.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos en las investigaciones y entrevistas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene personal para el bienestar individual y colectivo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un folleto informativo sobre la higiene personal.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los folletos informat