Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la sesión.
  
  
  • Realizar una breve dinámica para activar la atención y motivar a los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducir el tema de la clasificación de objetos y su importancia en la vida cotidiana.
  
  
  • Presentar diferentes objetos cotidianos y artesanías de la comunidad o región.
  
  
  • Establecer una lluvia de ideas sobre los criterios de clasificación que podrían utilizarse para organizar los objetos. Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos para clasificar según uno o dos criterios previamente definidos.
  
  
  • Brindar materiales y recursos necesarios para la actividad de clasificación.
  
  
  • Supervisar y guiar a los alumnos durante la actividad, fomentando la participación y colaboración en el grupo.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta su clasificación y explique los criterios utilizados.
  
  
  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de la clasificación en la vida diaria y cómo nos ayuda a organizar y comprender el entorno.
  
  
  • Agradecer la participación de los alumnos y despedir la sesión de manera ordenada.
  
  
  
  

Instrumentos