Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: A los alumnos se les dificulta realizar actividades de motricidad gruesa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán desarrollar la precisión y coordinación en sus movimientos al utilizar objetos y materiales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si les gusta construir cosas y qué objetos o herramientas les gusta utilizar.
   
   
   • Presentación del problema: Explicar que algunos niños tienen dificultades para realizar actividades de motricidad gruesa y que como grupo vamos a ayudar a mejorar esas habilidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Construcción con bloques: Los alumnos deberán construir una torre utilizando bloques, enfatizando en la precisión y coordinación en la colocación de cada bloque.
   
   
   • Actividad 2: Uso de pegatinas: Los alumnos deberán colocar pegatinas en un dibujo preestablecido, practicando la precisión y coordinación en sus movimientos al pegar cada pegatina.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y compartición: Los alumnos compartirán sus construcciones y pegatinas, comentando sobre la importancia de la precisión en los movimientos al utilizar objetos y materiales.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa utilizando objetos y materiales