Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Patrimonio cultural de la comunidad".


• Realizar una breve introducción al concepto de patrimonio cultural y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario: "Explorando nuestro patrimonio".


• Explicar que en grupos, investigarán sobre una manifestación artística del patrimonio cultural de su comunidad.


• Asignar a cada grupo una manifestación artística específica (danza, música, pintura, escultura, etc.).


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc. para que investiguen sobre su manifestación artística asignada.


• Los grupos deben recopilar información sobre la historia, características, artistas destacados, etc. de la manifestación artística asignada.


• Los grupos deben preparar una presentación (puede ser a través de un collage, una exposición oral, una representación teatral, etc.) para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• C