La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
uriel gomez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema X en el desarrollo de la planeación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a definir
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y sus objetivos.
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y los sistemas de dominación.
- Introducción al problema X: Presentar el problema a los alumnos y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en grupo sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Recopilación de información y análisis crítico de las fuentes consultadas.
- Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la información recopilada.
Cierre:
- Exposición de los mapas conceptuales o infografías elaboradas por cada grupo.
- Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas y las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos.
- Reflexión sobre la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de nuevas fuentes de información relacionadas con el tema.
- Planteamiento de preguntas gu