Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos? y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y antecedentes familiares.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar cercano, donde indaguen sobre sus antepasados y su historia familiar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra historia para tener un sentido de pertenencia y fortalecer nuestra identidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema de la historia de la escuela y su importancia en nuestra identidad.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre la fundación y los primeros años de su escuela, utilizando fuentes como archivos escolares, testimonios de exalumnos, etc.


• Compartir y poner en común la información recopilada.


• Reflexión grupal sobre el valor de la escuela como parte de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de la historia de la comunidad y su influencia en nuestra identidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar histórico de su comunidad, donde se les explicará la relevancia de ese sitio en la historia local.


• Los alumnos entrevistarán a personas mayores de la comunidad para conocer más