Alimentación saludable y sus características

Castellanos Cruz Jesus
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alimentación saludable y sus características


Grado: 6º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Ciencias Naturales, Lenguaje y Educación Física.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y sus características.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la alimentación y lo que los alumnos conocen al respecto.

  • Introducción de la importancia de una dieta correcta y equilibrada en la salud.

  • Actividad de investigación en grupos sobre las características de una dieta correcta y los beneficios para la salud.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad de investigación en grupos.

  • Investigación sobre las costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación.

  • Análisis de las costumbres alimentarias identificadas y su relación con la salud.

  • Identificación de posibles acciones para mejorar la alimentación en la comunidad.

  • Presentación de los hallazgos de la investigación y las propuestas de mejora.


Sesión 3:



  • Introducción de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Discusión en grupos sobre los riesgos para la salud asociados a estos alimentos.

  • Análisis de etiquetas de alimentos u