El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" en español, utilizando la metodología de Proyecto comunitario:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo e introducción del tema.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún cambio temporal o geográfico del español en su comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Desarrollo:

• Proyectar un video corto sobre la evolución temporal del español.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen cambios temporales y geográficos del español que conozcan.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un cambio geográfico específico del español en una región del mundo hispano.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, haciendo preguntas sobre las similitudes y diferencias entre los cambios geográficos presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar el español como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los cambios temporales y geográficos del español.


• Presentar el problema: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles dos textos relacionados con tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas, escritos por autores hispanohablantes.


• Cada pareja deberá leer los textos y analizar las