Reconociendo nuestras características y cambios

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Reconociendo nuestras características y cambios

Objetivo: El alumno reconocerá y descubrirá sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos:

• Papel y lápices


• Tarjetas con diferentes características escritas (ejemplo: alto, bajo, rubio, moreno, ojos verdes, ojos azules, etc.)


• Hojas de papel grandes y colores

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la sesión.


• Se les pregunta a los alumnos si saben qué significa la palabra diversidad y se les invita a compartir ejemplos de cómo somos todos diferentes (ejemplo: diferentes colores de piel, diferentes gustos, diferentes tallas, etc.).

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se les entrega a cada alumno una tarjeta con una característica escrita y se les pide que la lean en voz alta y se ubiquen en un rincón de la clase según si se identifican con esa característica o no.


• Se les invita a compartir en voz alta las características con las que se identifican y se fomenta la reflexión sobre cómo estas características hacen a cada uno único y especial.


• A continuación, se les entrega a los alumnos hojas grandes de papel y colores. Se les pide que dibujen y escriban en la hoja sus características y cambios que los hacen únicos. Se les anima a ser creativos y a plasmar también sus gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Una vez que los alumnos hayan terminado sus hojas, se les invita a compartir en pequeños grupos y a comentar lo que han descubierto sobre sí mismo