Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de conducta en el aula y alumnos que no saben leer.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer la importancia de escribir el nombre y apellidos correctamente.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben por qué es importante escribir su nombre y apellidos. Anotar sus respuestas en un papelógrafo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes nombres que pueden aparecer en su entorno, como familiares, profesores, compañeros, etc.


• Mostrar a los estudiantes ejemplos de cómo se escriben correctamente los nombres y apellidos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel para poner en práctica lo aprendido.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los nombres de familiares y personas cercanas.

• Solicitar a los estudiantes que realicen una lista de los nombres de sus familiares, incluyendo padres, hermanos, abuelos, tíos, primos, etc.


• En equipos, los alumnos deben compartir sus listas y discutir sobre las similitudes y diferencias en los nombres de sus familiares.


• Cada alumno debe elegir a un familiar y escribir una pequeña descripción sobre él/ella, utilizando correctamente el nombre y apellidos.


• Realizar una puesta en común donde los estudiantes compartan la descripción que realizaron.

Sesión 3:
Objetivo: Reconocer los nombres de