La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Dificultad para socializar sana y respetuosamente

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


2. Presentación del problema: "Imaginen que son habitantes de una colonia en América durante la época de la colonización. Han notado que se ha intensificado el tráfico de esclavos y el uso del trabajo de estos en los territorios colonizados. ¿Cuáles creen que podrían ser las causas de este fenómeno? Discutan en grupos y elaboren una lista de posibles causas".

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los grupos de trabajo y entrega de material de apoyo.


2. Los grupos discuten y analizan las posibles causas del tráfico de esclavos y el uso de su trabajo en los territorios colonizados.


3. Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera una discusión en clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión conjunta sobre las causas identificadas y su relación con el sistema de dominación colonial.


2. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de cómo era la vida de los esclavos en los territorios colonizados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso de la tarea previa y revisión de la información recopilada.


2. Breve resumen de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realización de una actividad práctica: Simulación