Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos

• Presentación del tema a través de un juego de adivinanzas sobre instrucciones sencillas.


• Conversación sobre las instrucciones y su importancia en la vida diaria.


• Lectura compartida de un texto instructivo sencillo y análisis de sus características.


• Realización de un juego de roles donde los alumnos representen distintas situaciones que requieren seguir instrucciones.


• Reflexión sobre la función y características de los textos instructivos.

Sesión 2: Elaboración de instructivos para actividades escolares

• Conversación sobre la importancia de los instructivos en las actividades escolares.


• Presentación de diferentes ejemplos de instructivos utilizados en el colegio.


• Identificación de las características comunes de los instructivos escolares.


• Realización de una lluvia de ideas para seleccionar una actividad escolar para la cual los alumnos deberán elaborar un instructivo.


• Trabajo individual o en pequeños grupos para la elaboración de los instructivos, cuidando de incluir las características genéricas mencionadas en el objetivo.


• Presentación y socialización de