Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de participación de los padres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Compartiendo nuestra comunidad.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer su comunidad y la importancia de la comunicación oral para poder compartir sus experiencias.


2. Juego de roles: Los alumnos simularán ser diferentes miembros de la comunidad (policía, médico, maestro, etc.) y deberán comunicar sus necesidades y saberes en una situación ficticia.


3. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán en voz alta qué necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes tienen sobre la comunidad.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre las necesidades y saberes en la comunidad y compartan sus respuestas en la próxima sesión.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestra comunidad.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación de las respuestas de la tarea anterior.


2. Paseo por la comunidad: Los alumnos saldrán al exterior del aula y realizarán una caminata por la comunidad, observando y anotando aspectos interesantes.


3. Observación y descripción: En parejas, los alumnos seleccionarán un objeto o lugar de la comunidad y describirán oralmente cómo es, qué emociones les genera y qué saberes podrían obtener de él.


4. Tarea: Pedir a los alumn