Historia de la vida cotidiana en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de historia de la vida cotidiana y su importancia para comprender los cambios en el tiempo y el espacio en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su propia vida cotidiana y en su entorno.


• Presentar el problema: Elaborar una lista de preguntas que nos ayuden a investigar y comprender los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta para investigar y responder en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las preguntas asignadas a cada grupo.


• Actividad: Los grupos presentarán la información recopilada en una presentación oral o gráfica.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y construir, entre todos, un mapa conceptual sobre los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a la comunidad para observar los cambios en viviendas, trabajos y áreas ver