Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

norberto barragan
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1: Recopilación de información y preparación de la presentación (45 minutos)


Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por cuidado de la salud y por qué es importante.

  2. Presentar diferentes fuentes de información sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, como libros, revistas, páginas web, etc.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema específico, como alimentación saludable, higiene personal, ejercicio físico, prevención de enfermedades, etc.

  4. Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre su tema asignado.

  5. Cada grupo debe organizar la información recopilada y escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía en la exposición.


Sesión 2: Elaboración de material de apoyo y práctica de la exposición (45 minutos)


Objetivo: Elaborar recursos gráficos y practicar la exposición de manera lógica y secuenciada.


Actividades:



  1. Revisar y retroalimentar la información recopilada por cada grupo en la sesión anterior.

  2. Explicar cómo elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos para apoyar la exposición.

  3. Los alumnos deben crear el material de apoyo para su presentación, utilizando los recursos gráficos mencionados.

  4. Practicar la exposición en sus grupos, siguiendo la secuencia lógica establecida en el material de apoyo.

  5. Dar retroalimentación y sugerencias para mejorar la exposición.


Sesión 3: