Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Nivel: Preescolar 3º
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Que los alumnos logren reconocer los distintos propósitos del número en distintas situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad motivadora donde los alumnos cuenten objetos en su entorno cercano.


• Registro de los números en una tabla.


• Indagación y discusión sobre cómo los números ayudan a contar objetos y qué otros propósitos pueden tener los números.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos en distintas situaciones y utilizarán los números para identificar la cantidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Indagación sobre las diferentes formas de contar objetos con números (por ejemplo, utilizando los dedos, dibujos, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán diferentes formas de contar objetos y registrarán las cantidades correspondientes.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes formas de contar y cómo esto puede variar en distintos contextos socioculturales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Introducción de la serie numérica del 1 al 10.


• Actividad práctica: Los alumnos dirán la serie numérica en orden y ampliarán su rango de cont