Introducción al tema

Maria Salinas
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar sus propias experiencias en estas áreas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de ser conscientes de nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estas afectan nuestras vidas y la de los demás.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan experiencias en las que hayan sido conscientes de su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse, y cómo esto ha influido en sus vidas.

  3. Discusión en grupo: Fomentar una discusión en grupo sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen, y cómo estas pueden influir en las relaciones y en el logro de metas.


Sesión 2: Ejercicio de empatía
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar la capacidad de empatía en los alumnos a través del reconocimiento y comprensión de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas que les rodean.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Presentar a los alumnos una serie de casos reales en los que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los casos presentados. Cada grupo deberá analizar el caso y ponerse en el lugar de las personas involucradas, tratando de comprender sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  3. Debate en grupo: Realizar un debate en grupo en el que se discutan las diferentes perspectivas de los casos y se reflexione