Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Rectas y ángulos" en 1º de secundaria

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento sobre cómo indagar en las rectas y ángulos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Rectas y ángulos" a través de una pregunta desencadenadora: "¿Qué es una recta y un ángulo?". Permitir que los alumnos compartan sus ideas iniciales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y propiedades de las rectas y ángulos.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos como reglas, transportadores y cartulinas para que experimenten y construyan diferentes tipos de rectas y ángulos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que realicen actividades prácticas donde identifiquen y dibujen rectas y ángulos en diferentes objetos y situaciones de la vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las experiencias prácticas realizadas y las características de las rectas y ángulos.


• Plantear preguntas desafiantes para promover el pensamiento crítico, como por ejemplo: "¿Qué pasaría si no existieran las rectas y ángulos en nuestra vida cotidiana?".


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de objetos o situaciones en las que se encuentren rectas y ángulos.

Sesión 2:
Inicio:

• Iniciar la sesión revisando las tareas asignadas y permitir que los alumnos compartan los ejemplos que encontraron.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de clasificación de figuras según sus ca