Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
María Luisa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Derecho a la salud e higiene personal
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática a los estudiantes: el derecho a la salud y la importancia de la higiene personal.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué derechos humanos están relacionados con la salud y la higiene personal.
- Motivar a los alumnos a pensar en situaciones en las que estos derechos se han visto vulnerados.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con la salud y la higiene personal.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre casos o situaciones en México y en el mundo donde estos derechos no son respetados.
- Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de defender y exigir el respeto a estos derechos.
- Plantear preguntas de debate para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el debate anterior y repasar las preguntas p