Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

María Luisa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Derecho a la salud e higiene personal


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática a los estudiantes: el derecho a la salud y la importancia de la higiene personal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué derechos humanos están relacionados con la salud y la higiene personal.

  • Motivar a los alumnos a pensar en situaciones en las que estos derechos se han visto vulnerados.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados con la salud y la higiene personal.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre casos o situaciones en México y en el mundo donde estos derechos no son respetados.

  • Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de defender y exigir el respeto a estos derechos.

  • Plantear preguntas de debate para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el debate anterior y repasar las preguntas p