Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción a las emociones (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde cada alumno exprese cómo se siente hoy, utilizando una emoción como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, preguntando a los alumnos qué saben acerca de ellas.


• Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen las emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una de ellas.

Actividad 2: Cuento emocional (20 minutos)

• Contar a los alumnos un cuento relacionado con las emociones, donde los personajes enfrenten diferentes situaciones que generen emociones. Puede ser un cuento de la literatura infantil o uno creado especialmente para la clase.


• Durante la lectura del cuento, detenerse en los momentos en los que los personajes experimentan diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué creen que están sintiendo en ese momento.

Actividad 3: Juego de las emociones (10 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones. Por turnos, un alumno debe representar una emoción a través de su expresión facial y corporal, mientras el otro debe adivinar qué emoción está representando.


• Realizar varias rondas para que todos los alumnos tengan la oportunidad de representar y adivinar las emociones.

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