Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

PDA: Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender la función y características de los textos instructivos.

Actividad 1: (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática: "El instructivo y sus principales características para trabajar el tema de las artesanías".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la función de los textos instructivos y ejemplos de situaciones donde se utilicen.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: (25 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto instructivo sencillo, por ejemplo, las instrucciones para hacer una tortilla de patatas.


• Realizar la lectura en voz alta del texto y pedir a los alumnos que identifiquen las características genéricas del mismo.


• Guiar una discusión en grupo sobre las características encontradas, haciendo énfasis en la organización de los datos, el uso de numerales, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Actividad 3: (5 minutos)

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de seguir instrucciones precisas en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Producir un texto instructivo para realizar una actividad esc