Explorando nuestra identidad escrita
Verónica Gpe Villarreal- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la planeación: "Descubriendo nuestras letras: producciones gráficas para la comunidad"
Objetivo:
Los alumnos de Preescolar 2° aprenderán a producir textos o mensajes de interés, utilizando formas gráficas personales, copiando textos o dictándolos a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología:
Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad:
Integraremos actividades que permitan atender al problema de identificar y escribir su nombre y el de otros compañeros, en el marco del tema de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
Enfoque:
Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Explorando nuestra identidad escrita
- Presentación del proyecto: "Descubriendo nuestras letras"
- Diálogo sobre la importancia de escribir y comunicarnos con otros.
- Actividad de identificación y escritura del nombre propio.
- Realización de un cartel colectivo con los nombres de todos los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de respetar y reconocer las diferencias entre los nombres de los compañeros.
Sesión 2:
Tema: Compartiendo mensajes con nuestra comunidad
- Conversación sobre las personas a las que podemos enviar mensajes.
- Elaboración de postales con mensajes para miembros de la comunidad escolar (padres, profesores, personal de limpieza, etc.).
- Dictado de mensajes a un compañero para que los escriba en la postal.
- Decoración de las postales con dibujos y colores.
Sesión 3:
Tema: Escribimos para nuestros amigos
- Lectura de un cuento o poema relacionado con la amistad.
- Conversación sobre la importan