La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Dificultades para socializar sana y respetuosamente.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar estrategias que fomenten la socialización sana y respetuosa.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el debate y 2) Cuestionario de conclusiones sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre los diferentes sistemas de dominación y promover el respeto hacia otras culturas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema: "¿Cuáles son las dificultades para socializar sana y respetuosamente?"


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexionar sobre las dificultades que enfrentan en la socialización.


• Establecer normas de convivencia para asegurar un ambiente de respeto durante la clase.

Fase de desarrollo:

• Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la concentración de la actividad colonizadora en estas regiones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una potencia ultramarina específica y su influencia en la colonización de estas regiones.


• Proporcionar