Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no saben identificar las letras.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la escritura colectiva.


• Actividad de sensibilización: realizar una visita a la comunidad y observar la presencia de letras en los diferentes espacios públicos.


• Reflexión sobre la importancia de identificar las letras en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: realizar un dictado colectivo de palabras sencillas en el pizarrón, asegurando la correcta identificación y escritura de las letras.

Sesión 2:

• Repaso de las letras trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: pedir a los alumnos que busquen en su entorno objetos que comiencen con cada letra trabajada y los compartan con la clase.


• Actividad práctica: realizar un dictado colectivo de palabras relacionadas con los objetos encontrados, asegurando la correcta identificación y escritura de las letras.

Sesión 3:

• Repaso de las letras trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de creación: pedir a los alumnos que formen parejas y elaboren dictados para sus compañeros, utilizando palabras relacionadas con el tema de la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos intercambian sus dictados y los compañeros escriben las palabras correctamente.

Sesión 4:

• Repaso de las