Cuidado de la salud personal y colectiva

Socorro Gutierrez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza en la conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Juego de adivinanzas sobre hábitos de higiene personal.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué creen que significa cuidar nuestra salud?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de imágenes y videos sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza.

    • Conversación sobre las imágenes y videos, destacando los hábitos de higiene que se evidencian.

    • Diálogo sobre la relación entre los hábitos de higiene y la prevención de enfermedades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Actividad práctica: Lavar las manos en grupo, siguiendo las indicaciones de un cartel sobre la técnica correcta.

    • Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos después de lavar nuestras manos? ¿Por qué creen que es importante hacerlo?




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante la actividad práctica de lavado de manos. Se evaluará si el alumno sigue las indicaciones y realiza el proceso correctamente.


Instrumento de evaluación formativa 2: Preguntas de reflexión final. Se evaluará la comprensión del alumno sobre la importancia del lavado de manos y su relación con la salud.


Nota: Esta secuencia didáctica podría complementarse con sesiones adicionales para abordar la actividad física y la limpieza de espacios físicos, según el tiempo disponible.