Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Dialogar y argumentar acerca de cómo ejercen sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y comprometerse a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Identificando el problema del acceso al agua potable

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.


2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos datos e información sobre la falta de acceso al agua potable, la mala calidad del agua y el consumo desmedido en diferentes partes del mundo.


3. Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la situación del acceso al agua en una región específica del mundo.


4. Investigación en grupo: Los equipos deben investigar sobre la disponibilidad de agua potable, los problemas relacionados con la calidad del agua y las consecuencias del consumo desmedido en la región asignada.


5. Presentación de resultados: Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación y debatir sobre posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Reflexionando sobre nuestros derechos y responsabilidades

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