Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5

Tema transversal: Identificación de los grados en los ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué saben sobre los ángulos? ¿Cómo se forman? ¿Para qué se utilizan?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deberán dibujar diferentes tipos de ángulos en sus cuadernos.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos básicos de los ángulos (medida, vértice, lados, clasificación, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón para identificar los ángulos en diferentes figuras geométricas.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán buscar y analizar ejemplos de ángulos en su entorno cercano (casa, escuela, parque, etc.).

Fase de cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los ángulos en la vida cotidiana y en otras disciplinas como la arquitectura, la ingeniería, etc.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de ángulos en diferentes objetos o situaciones.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recuerda el objetivo y las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué ejemplos encontraron? ¿Qué aprendieron sobre los ángulos?

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre los tipos de ángulos (agudo, obtuso, recto, llano, completo).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y clas