La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º para Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Abatir el rezago y evitar la violencia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación para el ensayo crítico. 2) Lista de cotejo para la investigación de acciones colectivas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen necesidades, intereses y problemas de su comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos: Leer en conjunto diferentes textos (artículos, noticias, testimonios) que aborden problemáticas comunitarias y acciones colectivas para la inclusión. Destacar el uso del español creativo en la expresión de estas situaciones.


• Discusión y reflexión: Fomentar un debate en el que los alumnos expresen su opinión sobre los textos leídos y las problemáticas presentadas. Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Cierre:

• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen acciones colectivas llevad