Estilos de vida activos y saludables
ALE CAR
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: El sedentarismo como afección a la salud
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué factores crees que afectan la práctica sistemática de la actividad física?
- Breve explicación del concepto de estilos de vida activos y saludables.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de un texto sobre los efectos del sedentarismo en la salud.
- Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los factores que afectan la práctica de la actividad física.
- Puesta en común de los resultados obtenidos y elaboración de una lista de factores en el pizarrón.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre los factores mencionados y su influencia en la práctica de la actividad física.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos modificar o eliminar estos factores para fomentar una vida activa y saludable?
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y recapitulación de los factores identificados.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en el tema.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo.
- Investigación sobre diferentes acciones que se pueden llevar a cabo para modificar o eliminar los factores identificados.
- Diseño de propuestas de acción que promuevan estilos de vida activos y saludables.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de acción por parte d