La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos se encuentran en el periodo de adaptación de preescolar a primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Objetivo: Identificar los lugares y espacios que forman parte de la comunidad y de la escuela.

Actividades:

1. Inicio: Conversar con los estudiantes sobre los lugares que conocen en su comunidad y en la escuela.


2. Presentar imágenes de la comunidad y la escuela para que los estudiantes identifiquen los lugares y los nombren.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares mencionados y hacer una lista en el pizarrón.


4. Los estudiantes dibujarán un mapa de la comunidad y la escuela, ubicando los lugares mencionados.

Sesión 2:

Objetivo: Conocer los nombres de los referentes de la comunidad y la escuela.

Actividades:

1. Inicio: Mostrar a los estudiantes fotografías de los referentes mencionados en la sesión anterior.


2. Formar equipos y entregar a cada equipo un sobre con tarjetas que tienen el nombre de los referentes.


3. Los estudiantes deberán colocar las tarjetas sobre la imagen correspondiente.


4. Realizar una puesta en común para verificar que los nombres estén correctos.

Sesión 3:

Objetivo: Relacionar los referentes de la comunidad y la escuela con las personas que los frecuentan.

Actividades:

1. Inicio: Pedir a los estudiantes que nombren a las personas que frecuentan los referentes mencionados.


2. Entregar a cada equipo un