Narración de historias mediante diversos lenguajes

Lupis Migalefer
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, relatos de la comunidad y compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad 1: Conversación sobre las historias que los niños conocen y les gustan.

  • Actividad 2: Presentación de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias) a través de imágenes y objetos.

  • Actividad 3: Los niños eligen un objeto y crean una historia sencilla en grupos pequeños.

  • Cierre: Los grupos comparten sus historias y se reflexiona sobre las emociones que les generaron.


Sesión 2:
Tema: Exploración de la narración oral
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento por parte de la maestra, prestando atención a la entonación y la expresividad.

  • Actividad 2: Los niños se dividen en parejas y practican narrar el cuento entre ellos, enfatizando la expresividad y las emociones.

  • Actividad 3: Puesta en común de las diferentes interpretaciones y emociones que surgieron al narrar el cuento.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la narración oral y las diferentes emociones que puede transmitir.


Sesión 3:
Tema: La escritura como forma de narración
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Los niños crean dibujos basados en una historia que se les cuenta en voz alta.

  • Actividad 2: Cada niño elige uno de s