Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los aprendientes presentan dificultad en la toma de decisiones y en su convivencia en el aula y en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los sentimientos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación de la temática.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y compartan situaciones en las que los sentimientos han influido en sus decisiones.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones compartidas y cómo podrían haberse tomado decisiones diferentes.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre estrategias para gestionar los sentimientos y tomar decisiones asertivas.


• Tarea: Los alumnos escribirán un diario durante la siguiente semana en el que registren situaciones en las que han gestionado sus sentimientos para tomar decisiones.

Sesión 2: Conexión entre los sentimientos y las relaciones de convivencia

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los diarios de los alumnos.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras relaciones de convivencia?

Desarrollo:

• Rea