Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Pamela Avila
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de integración: Juego de reconocimiento de nombres. Cada alumno deberá buscar su nombre escrito en distintos objetos del aula.

  • Plática sobre la importancia de la escritura para comunicarse y establecer vínculos sociales.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir su nombre en tarjetas y pegarlas en sus útiles escolares.

  • Cierre y reflexión sobre lo aprendido.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de integración: Juego de asociación de palabras. Los alumnos deberán relacionar palabras escritas con objetos del aula.

  • Explicación sobre la escritura y su importancia en la comunicación.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar objetos en el aula y escribir su nombre en etiquetas adhesivas para identificarlos.

  • Cierre y reflexión sobre lo aprendido.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de integración: Juego de búsqueda de palabras. Los alumnos deberán encontrar palabras escritas en distintos objetos del aula.

  • Conversación sobre las diferentes destinatarias y destinatarios de las producciones gráficas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribi