Introducción al tema de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Nombre de la clase: Formando una comunidad inclusiva y equitativa

Objetivo principal: Compartir los cambios que afrontan los alumnos en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (15 minutos)

• Presentación del tema a través de un video corto y motivador


• Planteamiento del problema que abordaremos en la secuencia didáctica: muchos de los alumnos no expresan sus actitudes, habilidades, cualidades y conocimientos


• Explicación de la importancia de la igualdad de género y la inclusión en el desarrollo de una comunidad

Desarrollo del tema: Identificando nuestras cualidades (30 minutos)

• Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escribirán en un papel sus cualidades y habilidades


• Formación de grupos pequeños para compartir y discutir las cualidades identificadas


• Puesta en común en el grupo clase de las cualidades más destacadas y cómo estas pueden aportar a la comunidad

Sesión 2: Conociendo a los demás (15 minutos)

• Realización de una actividad de presentación en la que cada alumno deberá describir a un compañero, destacando sus cualidades y habilidades


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las cualidades de los demás

Desarrollo del tema: La importancia de expresar nuestras actitudes y conocimientos (30 minutos)

• Actividad de exposición oral en la que cada alumno deberá comp