Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Título de la planeación: Conociendo nuestra comunidad a través de entrevistas

Grado: 3º de Primaria

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinariamente: Familia disfuncional

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un nuevo proyecto en el cual vamos a conocer más sobre nuestra comunidad a través de entrevistas con personas de nuestro entorno. Además, durante el desarrollo de este proyecto, vamos a trabajar de manera interdisciplinaria para entender mejor el problema de la familia disfuncional".


• Presentación del objetivo (PDA): "En esta clase, vamos a aprender sobre las características de la entrevista y los diferentes propósitos que puede tener".


• Motivación: Mostrar un video corto donde se entrevista a un miembro de la comunidad sobre algún tema interesante.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de las características de la entrevista: El entrevistador, el entrevistado, las preguntas, el registro de respuestas, etc.


• Discusión en grupo sobre diferentes propósitos de las entrevistas: obtener información, conocer opiniones, resolver dudas, etc.


• Presentación de ejemplos de entrevistas en diferentes formatos (escrito, oral, video, etc.).


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para que realicen una entrevista simulada entre ellos. Cada pareja deberá elaborar preguntas relacionadas al tema asignado.

3. Cierre (10 minutos):

• Preguntas y respuestas sobre la entrevista y sus propósitos.


• Reflexi