Estructura, propiedades y características de la materia
Maria Eugenia Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Relación e interpretación de las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinar: Resolver el problema de las intersecciones entre círculos y figuras para comprender los componentes esenciales de los átomos.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema: "Desconocemos cuáles son las intersecciones entre círculos y figuras ayudan a comprender los componentes esenciales de los átomos. ¿Cómo podemos abordar este problema desde el punto de vista de la física y la química?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para explorar posibles soluciones al problema.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir el concepto de estructura de la materia a partir de los modelos atómicos y de partículas.
- Explicar la importancia de comprender la estructura de la materia para entender su comportamiento y propiedades.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos armen modelos atómicos utilizando diferentes materiales y representen las intersecciones entre círculos y figuras.
- Fomentar la creatividad y la estética en la elaboración de los modelos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre los modelos construidos y las intersecciones encontradas.
- Plantear preguntas para incentivar la reflexión: ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre los modelos? ¿Cómo se relacionan las intersecciones con la estructura de los átomos?
Sesión 2:
Inicio (10 minutos