La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Abatir el rezago y evitar la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


2. Motivación: Mostrar imágenes y noticias relacionadas con problemas de la comunidad y la importancia de la expresión creativa para abordarlos.


3. Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntas como "¿Cuáles creen que son las necesidades más urgentes de nuestra comunidad?", "¿Qué acciones se pueden realizar para abordar estas necesidades?".

Desarrollo:

1. Explicación del proyecto comunitario: En grupos, los alumnos deberán elegir una problemática de la comunidad para investigar y posteriormente escribir un ensayo crítico que proponga soluciones.


2. Asignación de grupos y problemáticas a investigar.


3. Investigación en el aula y selección de información relevante sobre la problemática elegida.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión creativa en la solución de problemas comunitarios.


2. Tarea: Continuar la investigación sobre la problemática elegida.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior: Resumen de la investigación r