Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relación con la proporcionalidad inversa para entender el cambio climático.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema del día: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático".


• Realización de una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre el cambio climático?".

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y registro en el pizarrón.


• Explicación del concepto de cambio climático y sus implicaciones.


• Presentación de distintos fenómenos y factores asociados al cambio climático.


• Presentación de videos educativos sobre el efecto invernadero y su relación con el cambio climático.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la relación entre el efecto invernadero y el cambio climático.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar en casa sobre los procesos que originan el efecto invernadero.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Recuerdo de conceptos clave sobre el efecto invernadero.


• Introducción de la proporcionalidad inversa y su relación con el cambio climático.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de experimentos o actividades prácticas para entender los procesos que originan el efecto invernadero.


• Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre su relación con el cambio climático.


• Discusión grupal s