Exposición sobre temas diversos

Ivonne Itzel Arevalo
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultades al exponer, volumen de voz bajo, falta de expresividad, trazos lentos, arqueados, inconclusos y líneas no rectas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Exposición oral y su importancia.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y deberán elegir un tema para exponer.

  • Cada grupo realizará una lluvia de ideas sobre su tema y establecerá un objetivo específico para la exposición.

  • Los alumnos deberán planear su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.


Sesión 2:



  • Revisión de los avances en la planificación de la exposición.

  • Actividad: Los alumnos realizarán apuntes sobre su tema, enfocándose en los puntos clave que desean destacar durante la exposición.

  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos: Los alumnos identificarán palabras clave en sus apuntes y buscarán sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.


Sesión 3:



  • Práctica de expresividad y volumen de voz: Los alumnos realizarán ejercicios de vocalización y dicción para mejorar su expresividad al hablar en público.

  • Actividad: Los alum