Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del problema: A los alumnos se les complica reconocer los distintos usos que se les puede dar a los tipos de energías presentes en su comunidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la energía? ¿Cuáles son los tipos de energía presentes en nuestra comunidad? ¿Qué usos se les puede dar?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes usos de energías en su comunidad.

2. Desarrollo:

• Exposición de contenidos: Explicar los diferentes tipos de energía presentes en la comunidad (energía eléctrica, energía solar, energía eólica, energía térmica, etc.) y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Actividades de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de energía. Cada grupo deberá investigar sus características, usos y beneficios en la comunidad. Podrán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Diseño de propuestas: Cada grupo deberá diseñar una propuesta de uso responsable de la energía asignada, considerando los riesgos personales, sociales y naturales. Deberán justificar su propuesta y presentarla al resto de la clase.

3. Cierre:

• Debate: Realizar un debate en el que los alumnos expongan y argumenten las propuestas diseñadas por cada grupo. Se podrán plantear preguntas crítica