Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje:
Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la noción de suma y resta como operaciones inversas.


• Realizar una actividad de exploración: Entregar a los alumnos fichas con problemas de sumas y restas de números naturales de una cifra. Pedirles que resuelvan los problemas mentalmente y expliquen sus estrategias.


• Reflexión y síntesis: Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos y la relación entre suma y resta.

Sesión 2 (45 min):

• Lectura y comprensión: Leer en voz alta un cuento relacionado con la suma y la resta. Promover la reflexión sobre las situaciones en las que se pueden utilizar estas operaciones.


• Actividad de aplicación: Entregar a los alumnos tarjetas con problemas de suma y resta. Pedirles que resuelvan los problemas mentalmente y registren sus cálculos.


• Discusión en grupo: Compartir y comparar las estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3 (45 min):

• Recolección de datos: Proponer a los alumnos una situación problemática en la cual deban recolectar datos para resolverla. Por ejemplo, contar el número de personas en diferentes grupos.


• Registros y cálculos: Pedir a los alumnos que registren los datos recolectados y realicen cálculos mentales de suma y resta para resolver el problema.


• Reflexión y síntesis: Discutir en grupo cómo la recolección de datos y los cálculos mentales