Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Miguel
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Grado: 4º de primaria


Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las interacciones entre los seres vivos y su entorno.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes tipos de animales que conocen.

  3. Establecer una pregunta problema: ¿Cuáles son los tipos de alimentación de los seres vivos y cómo influye en su relación con el lugar donde viven?

  4. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de alimentación de los seres vivos.


Sesión 2: Investigación y recolección de información



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Los estudiantes presentan los resultados de su investigación sobre los diferentes tipos de alimentación de los seres vivos.

  2. Realizar una puesta en común de la información recolectada por los grupos.

  3. Promover el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué conclusiones podemos obtener de esta información? ¿Cómo se relaciona la alimentación de los seres vivos con el lugar donde viven?


Sesión 3: Clasificación de animales según su tipo de alimentación



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Explicar a los estudiantes los conceptos de herbívoros, carnívoros y omnívoros.

  2. Realizar una actividad de clasificación en la que los estudiantes identifiq