Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los desechos orgánicos dentro de la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto comunitario:

• Participación en la investigación y recopilación de información sobre los contaminantes presentes en la comunidad.


• Diseño de medidas preventivas o alternativas de solución sustentables.


• Presentación clara y organizada del proyecto.


• Participación activa y colaborativa en la implementación del proyecto.


• Reflexión crítica sobre los resultados obtenidos.

2. Cuestionario de autoevaluación:

• Autoevaluación del proceso de indagación y participación en el proyecto.


• Reflexión sobre el aprendizaje adquirido.


• Identificación de fortalezas y áreas de mejora.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la contaminación ambiental y su relación con la degradación del medio ambiente en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación en la comunidad.


• Plantear el problema específico de los desechos orgánicos en la escuela.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles para la investigación.


• Realizar una investigación sobre los contaminantes presentes en la comunidad y su concentración.


• Recopilar y a