Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Título del proyecto: ¡Conoce tu comunidad a través de la escritura!

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Problemática: Los alumnos muestran dificultades para reconocer nombres propios escritos y su función y significado.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Desarrollo: Lectura de un libro sobre nombres propios y su importancia. Conversación sobre la función y significado de los nombres. Actividad de juego de roles en la que los alumnos representarán distintos personajes y utilizarán nombres propios.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo: Actividad de reconocimiento de nombres propios escritos en distintos materiales (carteles, etiquetas, etc.). Juego de asociación de nombres propios con personas conocidas en la comunidad. Realización de un dibujo en el que cada alumno escriba su nombre propio.


• Cierre: Compartir los dibujos y reflexionar sobre la importancia de escribir nuestros propios nombres.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Introducción de palabras comunes relacionadas con la comunidad y la escuela (salón, patio, biblioteca, et