Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares, semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a tratar: Identificación de objetos cercanos y lejanos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Objetivo: Observar y clasificar objetos cercanos y lejanos.

• Inicio (10 min): Saludo y conversación sobre los objetos que están cerca y lejos del aula. Introducción del problema: ¿cómo podemos identificar los objetos cercanos y lejanos?


• Desarrollo (20 min): Salida al patio o jardín de la escuela. Los alumnos deberán buscar objetos y clasificarlos en cercanos o lejanos. Realizar una lista de los objetos encontrados.


• Cierre (15 min): Regreso a clase y compartir las experiencias de cada alumno. Reflexión sobre las diferencias entre objetos cercanos y lejanos. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo representar estos objetos.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar las características de los objetos y establecer semejanzas y diferencias.

• Inicio (10 min): Recordatorio de la sesión anterior. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles algunos objetos para que los observen y comparen.


• Desarrollo (25 min): Los grupos deberán describir los objetos y encontrar semejanzas y diferencias entre ellos. Utilizar fichas comparativas para registrar la información.


• Cierre (10 min): Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. Reflexionar sobre la importancia de identificar las c