Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Dificultades en la convivencia escolar y en la toma de decisiones tanto en el aula como en el medio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fortalecer el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es un sentimiento? ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestra toma de decisiones?


• Presentación de diferentes situaciones y análisis de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en cada caso.


• Trabajo en parejas: cada pareja deberá identificar un sentimiento que hayan experimentado recientemente y describir cómo influyó en sus decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de las parejas y resumen de las conclusiones de la actividad.


• Tarea: Investigar sobre cómo la cultura puede influir en los sentimientos y la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre cómo la cultura puede influir en los sentimientos y la toma de decisiones.


• Actividad grupal: Análisis de casos reales donde la cultura ha influido en los sentimientos y decisiones de las personas involucradas.


• Debate en grupo sobre la importancia de reconocer la influencia de la cultura en nuestros sentimientos y decisiones.

Cierre:

• Re